«Уроки мира для тех, кто работает с детьми»

ПРОЕКТ
Миссия проекта

  • Помогать учителям понимать, как взаимодействовать с учениками без насилия.
  • Создание позитивной образовательной среды через обучение педагогов ненасильственной коммуникации.
Цель проекта
Реализация образовательного проекта для учителей, направленного на развитие эмоционального интеллекта и навыков ненасильственного общения через проведение эфиров, вебинаров, курсов, тренингов, практикумов.
Разработка структурированных образовательных программ в соответствии с разными запросами.
Создание интерактивных и информативных презентаций, облегчающих понимание темы.
Организация и проведение занятий по каждой теме с участием специалистов в области конфликтологии и противодействия буллингу
Предоставление участникам материалов и ресурсов для последующего применения полученных знаний в практике.
Оценка эффективности обучения и сбор обратной связи для последующего улучшения программы.
Задачи проекта
Сложности в выстраивании коммуникации между педагогом и учениками через уважение личности ребёнка.

Скейпгоатинг со стороны педагога по отношению к ученикам. Педагоги не знают, как удержать свой авторитет среди учеников и сделать это ненасильственными методами.
Буллинг среди учеников возрастает, и дети не умеют коммуницировать друг с другом. А педагоги делают вид, что ничего нет, так как не знают, что делать с буллингом.
Конфликты в педагогической среде рассматриваются как
неудобство и проще замести «мусор под коврик», чем научиться разрешать конфликты и видеть конфликты как точку роста для учеников и педагогов.
Проблемы в образовании
Взрослые, которые работают над выстраиванием
отношений через личностный рост и развитие себя:
1. Воспитатели детских садов;

2. Педагоги 1-11 классов;

3. Руководители образовательных учреждений;

4. Психологи и работники помогающих профессий;

5. Взрослые, которые хотят научиться позитивной коммуникации.
Целевая аудитория
  • Проведение вебинаров про ННО (ненасильственное общение) для Федерального Подросткового Центра, Педагогов Фоксфорд, Учи.ру, а также вебинары для педагогов Межрегиональной Монтессори Ассоциации.
  • Проведено более 30 бесплатных вебинаров для разных сообществ педагогов.
  • На первом курсе прошло обучение более 20 учеников и 5 разных школ.
  • Разработан материал для проведения практик по активному слушанию: карточки чувств и потребностей, мостик мира.
Результаты
Дмитриева Мария
Апарцева Елена
Белоусова Ольга
Команда
Одна из знаковых фигур монтессори сообщества.

Созданный ею Монтессори центр в г. Королёв в 2023 году открыл второе помещение подросткового отделения в центре города.

Центр работает более 9 лет и являет собой пример коммерчески-успешного гуманистического образовательного проекта.

Как руководитель школы, повышает квалификацию в разных современных подходах управления, например, в социократии.
Несколько лет возглавляла работу родительского сообщества в частной школе «Согласие».

За три года психолого-педагогической и организационной работы в школе продленного дня «Согласие» — рост посещаемости в «Школе» в 4 раза и рост стоимости услуги в 8 раз.

Сейчас Ольга живет в Малайзии.
Консультирует онлайн.

Участвует в волонтерских арт-программах с детьми.

Замужем, мама двух подростков.
На постоянной основе сотрудничает с несколькими частными школами.

Ведет годовой курс «Эмоциональный интеллект для подростков».

Проводит медиации конфликтов в школьной среде.

Тренинги по коммуникации и разрешению конфликтов.

Проходит сертификацию в международном центре ННО д-ра М. Розенберга.

Замужем, мама двух подростков.
Принципы, на которые мы опираемся
  • Мы работаем на стыке психологии, педагогики и искусства.
  • Наша психологическая основа – ННО (ненасильственное общение или ненасильственная коммуникация) д-ра М. Розенберга.
Ассортимент

  • Онлайн курс «Конфликты — эффективное управление конфликтами в школе на принципах ННО»;
  • Онлайн курс «Буллинг — эффективное предотвращение травли в школе с принципами ННО»;
  • 2 варианта колод «Карточки чувств и потребностей»;
  • Поддерживающие встречи для руководителей «ННО-пляж»;

  • Методический материал «Эмоциональный интеллект детей от 0 до 18 лет».

Выезд в школу:

  • Медиация конфликтных ситуаций;
  • Проведение образовательных семинаров по развитию эмоционального интеллекта и навыков ненасильственной коммуникации